PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIII

  • Arni Evianti Purba Pendidikan Matematika, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
  • Christa Voni R. Sinaga Pendidikan Matematika, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
  • Gayus Simarmata Pendidikan Matematika, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
DOI: http://dx.doi.org/10.46930/jurnalrectum.v4i1.5152
Published
Dec 20, 2024
How to Cite
PURBA, Arni Evianti; SINAGA, Christa Voni R.; SIMARMATA, Gayus. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIII. jurnal Rectum, [S.l.], v. 4, n. 1, dec. 2024. ISSN 2684-7973. Available at: <https://jurnal.universitasdarmaagung.ac.id/jurnalrectum/article/view/5152>. Date accessed: 16 oct. 2026. doi: http://dx.doi.org/10.46930/jurnalrectum.v4i1.5152.
Citation Formats
Issue
Vol 4 No 1 (2022): EDISI BULAN JANUARI 2022
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.